tag:blogger.com,1999:blog-17608187662985954842024-02-18T23:57:38.335-08:00กำลังใจกำลังใจhttp://www.blogger.com/profile/10497745831380352176noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-1760818766298595484.post-38694880781662732892008-02-28T02:23:00.000-08:002008-02-29T21:12:26.277-08:00กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย<strong><span style="font-size:180%;color:#000099;"><u>สาระสำคัญ</u></span></strong><br /><ul><li><span style="font-size:130%;"><strong>ชนิดของดอกไม้ในวรรณคดีไทย</strong></span></li></ul><p><span style="font-size:180%;color:#000099;"><strong><u>ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง</u></strong></span></p><ol><li><span style="font-size:130%;"><strong>นักเรียนสามารถบอกชื่อดอกไม้ในวรรณคดีไทยได้</strong></span></li><li><span style="font-size:130%;"><strong>นักเรียนสามารถเขียนชื่อดอกไม้ในวรรรณคดีไทยได้ถูกต้อง</strong></span></li><li><span style="font-size:130%;"><strong>นักเรียนสามารถเขียนเรียงความเรื่องดอกไม้ในวรรณคดีไทยได้</strong></span></li></ol><p><span style="font-size:180%;color:#000099;"><strong><u>สาระการเรียนรู้</u></strong></span></p><ol><li><a href="http://www.school.obec.go.th/thungmapraw_liberry/word/thflower.htm"><span style="font-size:130%;"><strong>"มารู้จักดอกไม้ในวรรณคดีไทยกันเถอะ"</strong></span></a></li><li><span style="font-size:130%;"><strong>การเขียนเรียงความ</strong></span></li></ol><p><span style="font-size:180%;color:#000099;"><strong><u>การดำเนินการสอน</u></strong></span></p><ol><li><span style="font-size:130%;"><strong>นักเรียนร่วมกันบอกชื่อดอกไม้ที่นักเรียนรู้จักให้ได้มากที่สุด</strong></span></li><li><span style="font-size:130%;"><strong>นักเรียนแบ่งกลุ่มมดอกไม้ที่อยู่ในวรรณคดี และไม่อยู่ในวรรณคดี</strong></span></li><li><span style="font-size:130%;"><strong>นักเรียนศึกษาเรื่อง "มารู้จักดอกไม้ในวรรณคดีไทยกันเถอะ"จาก เว็บบล็อก และเว็บไซด์ต่าง ๆ </strong></span></li><li><span style="font-size:130%;"><strong>ให้นักเรียนเขียนเรียงความเรื่องดอกไม้ในวรรณคดี</strong></span></li></ol><p><span style="font-size:180%;color:#000099;"><strong><u>สื่อประกอบการสอน</u></strong></span></p><ol><li><span style="font-size:130%;"><strong>เว็บบล็อก</strong></span></li><li><span style="font-size:130%;"><strong>ภาพดอกไม้ในวรรณดีไทย</strong></span></li></ol><p><span style="font-size:180%;color:#000099;"><strong><u>การวัดผลประเมินผล</u></strong></span></p><ol><li><span style="font-size:130%;"><strong>การตรวจผลงาน</strong></span></li></ol>กำลังใจhttp://www.blogger.com/profile/10497745831380352176noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1760818766298595484.post-23834410490997858172008-02-28T00:28:00.000-08:002008-02-28T08:34:20.404-08:00กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี<span style="font-family:courier new;color:#3333ff;">ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5<br />เรื่อง การสืบค้นข้อมูลและใช้คอมพิวเตอร์ในการนำเสนองานเรื่อง พืช<br /></span><span style="font-family:courier new;"><span style="color:#3333ff;">มาเร็ว ๆ มาเรียนกัน<br /></span><br /><span style="color:#006600;">สาระสำคัญ</span><br />การใช้อินเทอร์เนตในการสืบค้นข้อมูล คัดลอกและนำข้อมูลมาจัดทำในโปรแกรมpowerpoint<br /></span><br /><span style="font-family:courier new;"><span style="color:#006600;"><span style="color:#006600;">ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง</span><br /></span>สืบค้นข้อมูล การใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูลได้<br /></span><br /><span style="font-family:courier new;"><span style="color:#006600;">จุดประสงค์การเรียนรู้</span><br />1.นักเรียนสามารถสืบค้นข้อมูลในอินเทอร์เนตด้วยตนเองอย่างถูกต้อง<br />2.นักเรียนสามารถจัดทำการนำเสนอข้อมูลโดยใช้โปรแกรม powerpoint<br />3.นักเรียนมีทักษะการนำเสนองานได้อย่างคล่องแคล่ว<br /></span><br /><span style="font-family:courier new;"><span style="color:#006600;">สาระการเรียนรู้<br /></span>1.นักเรียน ใช้การสืบค้น จากอินเทอร์เนต โดย เปิดเวป </span><a href="http://www.google.co.th/"><span style="font-family:courier new;">http://www.google.co.th/</span></a><span style="font-family:courier new;"><br />หรือ </span><a href="http://www.yahoo.con/"><span style="font-family:courier new;">http://www.yahoo.con/</span></a><span style="font-family:courier new;"> หรือ web อื่น ๆ ที่นักเรียนรู้จัก แล้วพิมพ์หัวข้อที่ต้องการศึกษาลงไป เช่น พิมพ์ "พืช" แล้วคลิ๊ก ค้นหา นักเรียนเข้าไป คัดลอก ข้อความ แล้วนำมาจัดทำในโปรแกรม powerpoint นักเรียนเข้าไปศึกษาใน web site<br />2.การใช้งานโปรแกรม powerpoint นักเรียนสามารถคลิกดูที่นี่ </span><a href="http://ict.moph.go.th/elearning/It_learning/ppt.htm"><span style="font-family:courier new;">powerpoint</span></a><span style="font-family:courier new;"> ได้เลย นะคะ<br /><span style="color:#006600;"></span></span><br /><span style="font-family:courier new;"><span style="color:#006600;">การวัดผล<br /></span>ตรวจผลงานการนำเสนองานโดยใช้ โปรแกรม powerpoint<br /><br /><span style="color:#ff0000;"><span style="color:#cc0000;">แล้วพบกับบทเรียนใหม่ ๆ ต่อไป จากครู เทียมแข + ครูอุราลักษณ์ ผู้ใจดี</span> </span></span>กำลังใจhttp://www.blogger.com/profile/10497745831380352176noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1760818766298595484.post-61041496136866047092008-02-28T00:09:00.000-08:002008-02-28T06:50:21.577-08:00สาระการเรียนรู้สังคมศาสนาและวัฒนธรรม<span style="font-size:180%;color:#663333;">"ป่าไม้"</span> <span style="font-size:130%;color:#993300;">ทรัพยากรธรรมชาติที่ควรรักษา</span> (โดย รองจิตตนันท์)<br /><br /><strong><span style="font-size:130%;"><span style="font-size:180%;">"ป่าไม้ "</span> เป็นทรัพยากรที่สำคัญอย่างหนึ่งที่เราจำเป็นต้องรักษาไว้เพราะจากที่เราได้เรียนเรื่องต่าง ๆเกี่ยวกับ"ต้นไม้" เกี่ยวกับ "พืช" จากคุณครูที่น่ารักจากชาวสมาชิกกำลังใจแล้ว ทุกคนคงเห็นว่า ต้นไม้จากต้นเดี่ยวมีส่วนประกอบต่าง ๆ สามารถนำมาทำงานศิลปะต่าง ๆ สามารถนำมาทำงานประดิษฐ์ เมื่อเรามีพื้นที่มากขึ้น (คิดพื้นที่แบบที่ครูน้ำตาลสอน) เราคงมีสิ่งแวดล้อมที่ดี แล้วสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติและทรัพยากรธรรมชาติ ต่างกันอย่างไร ? แล้วป่าไม้มีกี่ประเภท แล้วเราจะรักษา "ป่าไม้" ทรัพยากรธรรมชาติที่สำคัญนี้อย่างไร ? เรามาร่วมกันศึกษาหาความรู้กันเถอะค่ะ<br /></span></strong><br /><strong><span style="font-size:130%;color:#006600;">ทรัพยากรธรรมชาติ และ สิ่งแวดล้อม......>>> </span></strong><a href="http://web.ku.ac.th/schoolnet/snet6/envi2/subwater/sub.htm"><strong><span style="font-size:130%;color:#ff0000;">* คลิก !*</span></strong></a><strong><span style="font-size:130%;"><br /><span style="color:#009900;">ประเภทของทรัพยากรป่าไม้........>>> </span></span></strong><a href="http://web.ku.ac.th/schoolnet/snet6/envi2/forest/forestn.htm"><strong><span style="font-size:130%;color:#ff0000;">* คลิก ! *</span></strong></a><strong><span style="font-size:130%;"><br /><span style="color:#33cc00;">การอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้.........>>></span></span></strong><a href="http://203.172.204.162/intranet/1007_King72/king72/web.ku.ac.th/king72/2533/forest05.html"><strong><span style="font-size:130%;color:#ff0000;">*คลิก !*</span></strong></a>กำลังใจhttp://www.blogger.com/profile/10497745831380352176noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1760818766298595484.post-64134124803330240842008-02-27T23:11:00.000-08:002008-02-27T23:47:33.334-08:00สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม<span style="font-size:180%;color:#ff0000;">ป่าไม้</span><span style="font-size:100%;"><span style="color:#ff0000;"> </span><span style="color:#990000;"><span style="font-size:130%;">ทรัพยากรธรรมชาติที่ควรรักษา</span> (โดย รองจิตตนันท์)</span></span><br /><span style="font-size:85%;color:#990000;"></span><br /><span style="font-size:130%;"><u><span style="color:#000099;"><span style="font-size:180%;">ผ</span>ลการเรียนรู้ที่คาดหวัง</span></u></span><br /><ol><li><span style="font-size:130%;color:#990000;">นักเรียนสามารถบอกประเภทและลักษณะของป่าไม้แต่ละชนิดได้</span></li><li><span style="font-size:130%;color:#990000;">นักเรียนสามารถบอกความแตกต่างระหว่างสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติและทรัพยากรธรรมชาติได้</span></li><li><span style="font-size:130%;color:#990000;">นักเรียนสามารถบอกวิธีการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้ได้</span></li></ol><p><span style="font-size:130%;"><u><span style="color:#000099;"><span style="font-size:180%;">ส</span>าระการเรียนรู้</span></u></span></p><ol><li><span style="font-size:130%;color:#990000;">สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติและทรัพยากรธรรมชาติ</span></li><li><span style="font-size:130%;color:#990000;">ประเภทและลักษณะของป่าไม้</span></li><li><span style="font-size:130%;color:#990000;">การอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้</span></li></ol><p><span style="font-size:130%;"><u><span style="color:#000066;"><span style="font-size:180%;">ก</span>ารดำเนินการสอน</span></u></span></p><ol><li><span style="font-size:130%;color:#990000;">ทำแบบทดสอบก่อนเรียน</span></li><li><span style="font-size:130%;color:#990000;">นักเรียนศึกษาเรื่องของสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ ประเภทและลักษณะของป่าไม้และการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้</span></li><li><span style="font-size:130%;color:#990000;">ศึกษาเรื่องป่าไม้เพิ่มเติมจากเว็บไซด์อื่น ๆ</span></li><li><span style="font-size:130%;color:#990000;">ทำรายงานและนำเสนอผลการศึกษาค้นคว้าโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ</span></li><li><span style="font-size:130%;color:#990000;">ทำแบบทดสอบหลังเรียน</span></li></ol><p><span style="font-size:130%;"><u><span style="color:#000066;"><span style="font-size:180%;">สื่</span>อประกอบการสอน</span></u></span></p><ol><li><span style="font-size:130%;color:#990000;">เว็บบล็อก</span></li><li><span style="font-size:130%;color:#990000;">เว็บไซด์ต่าง ๆ</span></li><li><span style="font-size:130%;color:#990000;">ภาพป่าไม้ชนิดต่าง ๆ</span></li></ol><p><span style="font-size:130%;color:#000099;"><u><span style="font-size:180%;">ก</span>ารวัดผลประเมินผล</u></span></p><ol><li><span style="font-size:130%;color:#990000;">การทำแบบทดสอบก่อน /หลังเรียน</span></li><li><span style="font-size:130%;color:#990000;">การนำเสนอผลงานการศึกษาค้นคว้าโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ</span></li></ol><p><span style="color:#990000;"></span></p>กำลังใจhttp://www.blogger.com/profile/10497745831380352176noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1760818766298595484.post-1012819796699562742008-02-27T09:40:00.000-08:002008-02-28T06:29:35.129-08:00กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์<span style="font-size:180%;color:#ff0000;">*มาหาพื้นที่ในการปลูกพืชกันเถอะ*<br /><span style="font-size:78%;color:#663333;">(สำหรับนักเรียนที่ใฝ่รู้ทุกคนจ้า....)</span></span><span style="color:#663333;">(</span>โดยครูน้ำตาล)<br /><br /><div align="left"><strong><span style="font-size:130%;color:#663333;">"สวัสดีจ้านักเรียนที่น่ารักทุกคน หลังจากที่นักเรียนได้เรียนรู้เรื่องพืชจากรองปุ้ม ศึกษาคำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับส่วนประกอบของพืชจากครูจิ๊บ ได้ศึกษาเรื่องพืชที่ให้สีต่าง ๆ และพืชที่เป็นยาสมุนไพร เช่น กระชายแล้ว นักเรียนหลายคนคงอยากจะปลูกพืชไว้ที่บ้านกันแล้วใช่ไหมคะ วันนี้ครูน้ำตาลมีเรื่องของการหาพื้นที่มาฝากค่ะ ไปเรียนรู้ร่วมกันได้เลยนะคะ"</span> </strong></div><p>ก่อนอื่นลองทำแบบทดสอบคิดเลขเร็วเพื่อวอล์มสมองกันก่อนนะคะ</p><p><u><strong><span style="font-size:130%;">แบบทดสอบก่อนเรียน</span></strong></u></p><ul><li><strong><span style="font-size:130%;">รูปสี่เหลี่ยมและการหาพื้นที่......>>> <span style="color:#009900;"><a href="http://www.e-learning.sg.or.th/act5_8/pretest1.htm"><em><span style="color:#ff0000;">คลิกเลย</span><span style="color:#ff0000;">!</span></em></a></span></span></strong></li><li><strong><span style="font-size:130%;">รูปสามเหลี่ยมและการหาพื้นที่ ...>>> </span></strong><a href="http://www.e-learning.sg.or.th/act2/pretest1.html"><span style="font-size:130%;color:#ff0000;"><em><strong>คลิกเลย!</strong></em></span></a></li></ul><p><br /><strong><span style="font-size:130%;"><span style="color:#000000;">เรื่องที่เราจะศึกษากันมีดังนี้นะจ๊ะ</span> </span></strong></p><ul><li><a href="http://www.prc.ac.th/ict2549/%E0%B8%8A%E0%B9%88%E0%B8%A7%E0%B8%87%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%882/%E0%B8%84%E0%B8%93%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C-%E0%B8%AD.%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%A5%E0%B8%A5%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B9%8C/%E0%B8%9E%E0%B8%B7%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88%E0%B8%AA%E0%B8%B5%E0%B9%88%E0%B9%80%E0%B8%AB%E0%B8%A5%E0%B8%B5%E0%B9%88%E0%B8%A2%E0%B8%A1.ppt"><span style="font-size:130%;">การหาพื้นที่ที่ดินซึ่งเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า</span></a></li><li><a href="http://www.e-learning.sg.or.th/act2/content.html"><span style="font-size:130%;">การหาพื้นที่ที่ดินซึ่งเป็นรูปสามเหลี่ยม</span></a></li></ul><p><strong><span style="font-size:130%;">"หลังจากเรียนรู้แล้ว ที่นี้ต้องมาทดสอบกันนะจ๊ะว่าพวกเรารู้เรื่องกันมากน้อยเพียงไหน ทดสอบสติปัญญากันหน่อยนะจ๊ะ ลองทำแบบทดสอบหลังเรียนเลยค่ะ"</span></strong></p><p><strong><u><span style="font-size:130%;">แบบทดสอบหลังเรียน</span></u></strong></p><ul><li><strong><span style="font-size:130%;">รูปสี่เหลี่ยมและการหาพื้นที่.....><em> </em></span></strong><a href="http://www.e-learning.sg.or.th/act5_8/posttest1.htm"><span style="font-size:130%;color:#ff0000;"><em><strong>คลิกเลย !</strong></em></span></a></li><li><strong><span style="font-size:130%;">รูปสามเหลี่ยมและการหาพื้นที่...> </span></strong><a href="http://www.e-learning.sg.or.th/act2/posttest1.html"><span style="font-size:130%;color:#ff0000;"><em><strong>คลิกเลย !</strong></em></span></a></li></ul>กำลังใจhttp://www.blogger.com/profile/10497745831380352176noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1760818766298595484.post-16161227766836612592008-02-27T06:58:00.000-08:002008-02-28T00:01:20.848-08:00กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์<p align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8z23sua3eEuDA3jsoq4VsmR2mLC7ncMXl4Y7z5zJjbZgL61l015nQlDutgNCoOvv9F7lvG7yOytNGwJ0BxQG60Tk9WEpy2ba0kSzKpHVnUaZEsh9v3Ep8LigmPM211ayYAk76THxaqMo/s1600-h/j0356713.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5171936961089268994" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8z23sua3eEuDA3jsoq4VsmR2mLC7ncMXl4Y7z5zJjbZgL61l015nQlDutgNCoOvv9F7lvG7yOytNGwJ0BxQG60Tk9WEpy2ba0kSzKpHVnUaZEsh9v3Ep8LigmPM211ayYAk76THxaqMo/s200/j0356713.gif" border="0" /></a></p><br /><br /><span style="font-size:180%;color:#000099;"><span style="color:#ff0000;">"มาหาพื้นที่ในการปลูกพืชกันเถอะ"</span><br /><span style="font-size:85%;">(สำหรับคุณครูที่น่ารักค่ะ)</span> </span>(โดย ครูน้ำตาล)<br /><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><br /><p><u><span style="color:#3333ff;"><span style="font-size:180%;">ผ</span><span style="font-size:130%;">ลการเรียนรู้ที่คาดหวัง</span></span></u><br /></p><ol><li><span style="font-size:130%;">นักเรียนสามารถหาพื้นที่ของที่ดินรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากที่ใช้ในการปลูกพืชได้</span></li><br /><li><span style="font-size:130%;">นักเรียนสามารถหาความยาวรอบที่ดินรูปของรูปสี่เหลี่ยมซึ่งใช้ในการปลูกพืชได้</span></li><br /><li><span style="font-size:130%;">นักเรียนสามารถหาคำตอบเพื่อแก้โจทย์ปัญหาการหาพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมมุมฉากได้</span></li></ol><br /><p><u><span style="color:#3333ff;"><span style="font-size:180%;">ส</span><span style="font-size:130%;">าระสำคัญของการเรียนรู้</span></span></u><br /></p><ol><li><span style="font-size:130%;">การหาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า หาได้จากผลคูณของความกว้างกับความยาว</span></li><br /><li><span style="font-size:130%;">พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมจตุรัส หาได้จากผลคูณของความยาวของด้านทั้งสอง</span></li><br /><li><span style="font-size:130%;">ผลบวกของความยาวของด้านทุกด้านของรูปสี่เหลี่ยม เรียกว่าความยาวรอบรูปสี่เหลี่ยม</span></li></ol><br /><p><u><span style="color:#000099;"><span style="font-size:180%;">ก</span><span style="font-size:130%;">ารดำเนินการสอน</span></span></u></p><ol><li><span style="font-size:130%;">ทำแบบทดสอบก่อนเรียน</span></li><br /><li><span style="font-size:130%;">ศึกษาวิธีการคำนวณหาพื้นรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากจากเว็บบล็อกให้เข้าใจ</span></li><br /><li><span style="font-size:130%;">ศึกษาวิธีการคำนวณหาความยาวรอบรูปสี่เหลี่ยมจากเว็บบล็อกให้เข้าใจ</span></li><br /><li><span style="font-size:130%;">ทำแบบฝึกหัดการคำนวณหาพื้นที่และความยาวรอบรูป</span></li><br /><li><span style="font-size:130%;">ทำแบบทดสอบหลังเรียน</span></li></ol><br /><p><u><span style="color:#000066;"><span style="font-size:180%;">สื่</span><span style="font-size:130%;">อและกิจกรรมประกอบการสอน</span></span></u><br /></p><ol><li><span style="font-size:130%;">เว็บบล็อก</span></li><br /><li><span style="font-size:130%;">เว็บไซด์ต่าง ๆ </span></li><br /><li><span style="font-size:130%;">หนังสือเรียน</span></li><br /><li><span style="font-size:130%;">แบบฝึกหัด</span></li></ol><br /><p><u><span style="color:#003333;"><span style="font-size:180%;">ก</span><span style="font-size:130%;">ารวัดผลประเมินผล</span></span></u><br /></p><ol><li><span style="font-size:130%;">แบบทดสอบ</span></li></ol><br /><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBs66ti1qxxzKg3vE8Dc4BRL7VpcMUrDsAzml-MnXp55CeJj_yZMJPl3XH2HAAox2D080HwYdMbA8dBiixkSb5mlJ1IWXgTCfXI3Mu261CXSBkAMVRGGTdWoqNwmCqt9WbuOlfkcXTU5U/s1600-h/gcute16.gif"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBs66ti1qxxzKg3vE8Dc4BRL7VpcMUrDsAzml-MnXp55CeJj_yZMJPl3XH2HAAox2D080HwYdMbA8dBiixkSb5mlJ1IWXgTCfXI3Mu261CXSBkAMVRGGTdWoqNwmCqt9WbuOlfkcXTU5U/s1600-h/gcute16.gif"></a></p></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>กำลังใจhttp://www.blogger.com/profile/10497745831380352176noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1760818766298595484.post-82727586753461980662008-02-26T14:59:00.000-08:002008-02-28T21:10:00.040-08:00กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา<strong><span style="font-size:130%;color:#ff6600;">กระชาย....ช่วยด้วย</span></strong><br />ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง<br />1.รู้และเข้าจประโยชน์ของพืชในการดูแลสุขภาพ<br />2.รู้และเข้าใจขั้นตอนการใช้พืชในการรักษาสุขภาพ<br />3.รู้และเข้าใจการเก็บรักษาพืชในการรักษาสุขภาพ<br />สาระการเรียนรู้<br />เรื่องพืชสมุนไพร<br /><br />ชื่อสามัญ / ชื่ออังกฤษ<br />Boesenbergia<br />ชื่อวิทยาศาสตร์<br />Boesenbergia pandurata (Roxb.) Schltro<br />วงศ์<br />Zinggiberaceae<br />ชื่ออื่น / ชื่อท้องถิ่น<br />กะแอน ระแอน (ภาคเหนือ) ขิงทราย (มหาสารคาม) ว่านพระอาทิตย์ (กรุงเทพ)<br /><br />ลักษณะทางพฤกษศาสตร์<br />กระชายเป็นพืชล้มลุก มีเหง้าหรือลำต้นอยู่ใต้ดิน ซึ่งมีลักษณะเรียวยาว อวบน้ำ ตรงกลางเหง้าจะพองคล้ายกระสวย ออกเกาะกลุ่มกันเป็นกระจุก<br />มีสีน้ำตาลหรือน้ำตาลแกมส้ม<br />กระชายมีอยู่สามชนิด คือ กระชายเหลือง กระชายดำ และกระชายแดง แต่คนนิยมให้กระชายเหลืองมากกว่าชนิดอื่น ใบกระชายเป็นใบเดี่ยวออกสลับกัน<br />สีค่อนข้างแดง ใบมีขนาดยาวรีรูปไข่ ปลายใบแหลมมีขนาดใหญ่สีเขียวอ่อน โคนใบเป็นกาบหุ้มซ้อนกัน ออกดอกเป็นช่อที่ยอด ดอกมีสีขาวหรือขาวปนชมพู<br />ผลของกระชายเป็นผลแห้ง นิยมปลูกเป็นพืชสวนครัว<br /><br />สารสำคัญที่พบ<br />รากและเหง้าของกระชายมีน้ำมันหอมระเหยซึ่งประกอบไปด้วยสารไพนีน (Pinene) แคมฟีน (Camphene) เมอร์ซีน (Myrcene) ไลโมนีน (Limonene) บอร์นีออล (Borneol) และการบูร (Camphor) เป็นต้น<br /><br />สรรพคุณ<br />กระชายมีรสเผ็ดร้อน สารสำคัญในรากและเหง้ากระชายมีฤทธิ์ยับยั้งการเจริญเติบโตของเชื้อแบคทีเรียในลำไส้ ช่วยขับลม แก้ท้องอืด ท้องเฟ้อ ช่วยเจริญอาหาร<br />และแก้โรคในช่องปาก และเป็นยาอายุวัฒนะ<br /><br />วิธีใช้เพื่อเป็นยา / ประโยชน์อื่น<br />1. แก้บิด ท้องร่วง ท้องเสีย นำรากกระชายย่างไฟให้สุก ตำให้ละเอียดผสมน้ำปูนใสในอัตราส่วน กระชายแก่ 4 หัว ต่อน้ำปูนใส 5 ช้อนแกง คนให้เข้ากันดี<br />แล้วคั้นเอาแต่น้ำดื่มครั้งละ 3-5 ช้อนแกง ทุกครั้งที่ถ่าย เมื่ออาการดีขึ้นให้กินวันละ 3 ครั้ง เช้า กลางวัน เย็น เมื่อหายแล้วกินต่ออีก 1-2 วัน วันละ 2 ครั้ง<br />เช้า-เย็น<br />2. รักษาโรคริดสีดวงทวาร ต้มกระชายพร้อมมะขามเปียก เติมเกลือแกงเล็กน้อย รับประทานก่อนนอนทุกวัน<br />3. ช่วยบำรุงกำลัง เป็นยาอายุวัฒนะ ตำรากกระชาย 1 กำมือให้ละเอียด คั้นเอาแต่น้ำ ผสมกับน้ำผึ้งในอัตราส่วนที่เท่ากัน รับประทานก่อนอาหารเย็น 1 ชั่วโมง<br />ครั้งละประมาณ 1 ถ้วยชา<br />4. ช่วยบำรุงหัวใจ กระตุ้นให้หัวใจเต้นสม่ำเสมอ นำรากกระชายแก่ ปอกเปลือกหั่นเป็นชิ้นเล็ก ตากแดดให้แห้ง บดให้เป็นผงเก็บไว้ละลายกับน้ำร้อน<br />ดื่มแก้อาการเป็นลม<br />5. ไล่แมลง ใช้รากกระชาย ตะไคร้ หอมแดง ข่า ใบสะเดาแก่ ตำผสมกัน ผสมน้ำฉีดในบริเวณที่มีแมลงรบกวน<br /><br /><br /><br />ส่วนที่ใช้ประกอบอาหาร<br />เหง้าและราก<br /><br />วิธีใช้ในการประกอบอาหาร<br />รากกระชายเป็นส่วนผสมของเครื่องแกง ขนมจีนน้ำยา และเป็นส่วนประกอบของขนมอีกหลายชนิดเพื่อดับกลิ่นคาวเนื้อและปลา เช่น ผัดเผ็ดปลาดุก<br />แกงเผ็ดเนื้อ แกงป่า หลนปลาร้า ฯลฯ<br /><br />การจัดการเรียนรู้<br />1.ทดสอบก่อนการเรียน<br />2.ศึกษาเอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่อง กระชาย<br />3.ทดหลังการเรียน<br />4.ประเมินผล<br />สื่อ/อุปกรณ์<br />1.ภาพพืชสมุนไพร “กระชาย”<br />การวัดและประเมินผล<br />1.แบบทดสอบก่อน/หลังเรียน<br />2.การตอบคำถามระหว่างเรียน<br /><br />แล้วพบกับ ครูอ็อด ได้ในบทเรียนใหม่ต่อไปนะครับกำลังใจhttp://www.blogger.com/profile/10497745831380352176noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1760818766298595484.post-89899388618162920722008-02-25T16:04:00.000-08:002008-02-28T08:54:12.347-08:00กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ<span style="font-family:times new roman;font-size:180%;"><span style="color:#009900;"><strong><span style="font-family:lucida grande;font-size:100%;">มาเรียนรู้เรื่องสีจากพืชและธรรมชาติกันเถอะ</span></strong><br /></span></span><br /><span style="font-family:times new roman;"><strong><span style="color:#3333ff;">วัตถุประสงค์</span></strong><br /><span style="color:#ff6666;"><span style="color:#006600;">1.</span> นักเรียนสามารถบอกสีที่ได้จากพืชและธรรมชาติได้ถูกต้อง<br /><span style="color:#006600;">2.</span> นักเรียนสามารถวาดภาพและจัดองค์ประกอบของภาพจากการใช้ส่วนประกอบต่าง ๆ ของพืชได้ถูกต้อง<br /></span><br /><span style="color:#3333ff;"><strong>สาระสำคัญของการเรียนรู้<br /></strong></span><span style="color:#ff6666;"><span style="color:#006600;">1.</span> สีที่ได้จากพืชและธรรมชาติ<br /><span style="color:#006600;">2.</span> การวาดภาพและจัดองค์ประกอบของภาพ</span><br /><br /><strong><span style="color:#3333ff;">การดำเนินการสอนศึกษา</span></strong><br /><span style="color:#ff6666;">จากเนื้อหาใน บล็อก แล้วทำแบบทดสอบ</span><br /><br /><strong><span style="color:#3333ff;">สื่อและกิจกรรมประกอบการสอน</span></strong><br /><span style="color:#ff6666;">สาระการเรียนรู้ และใบกิจกรรมการเรียนใน web blog</span><br /><br /><span style="color:#3333ff;"><strong>การวัดและประเมินผล</strong></span><br /><span style="color:#ff6666;">จากการทำแบบทดสอบ และจากผลงานที่ทำส่งครู<br /></span><br /></span><span style="font-family:times new roman;"><span style="color:#6633ff;"><span style="color:#33cc00;">วงจรสี</span><br /></span><span style="color:#cc0000;"><span style="color:#cc33cc;">สีต่างๆในวงสีเกิดจากแม่สีทั้ง 3 คือ สีแดง สีเหลือง สีน้ำเงิน เมื่อนำแม่สีมาผสมกันในปริมาณที่ เท่า ๆ กันจะเกิดเป็นสีใหม่ขึ้นมา เช่น สีแดงผสมเหลืองเป็นสีส้ม</span><br /></span><span style="color:#cc0000;"></span><br /></span><span style="font-family:times new roman;"><span style="color:#cc0000;"><span style="color:#009900;">สีใกล้เคียงกัน</span><br /></span><span style="color:#cc33cc;">หมายถึง สีที่อยู่ใกล้ชิดกันในวงจรสีเช่น สีแดงกับสีม่วงเป็นสีที่ให้ความกลมกลืนกันเป็นอันมาก แต่ถ้าสีที่ห่างจากสีแดงไปเป็นสีม่วง ม่วงน้ำเงิน ความกลมกลืนก็จะเริ่มลดลงและถ้าห่างออกไปมาก ๆ ก็จะเป็นความขัดแย้ง เช่น สีแดงกับสีเขียว เป็นต้น<br /></span><br /><span style="color:#009900;">ตัวอย่างสีใกล้เคียงกัน</span><br /><span style="color:#cc33cc;">น้ำเงิน สีเขียวน้ำเงิน สีเขียว</span><br /><br /><span style="color:#33cc00;">สีตรงกันข้าม</span> </span><br /><span style="font-family:times new roman;"><span style="color:#cc33cc;">เรียกอีกอย่างหนึ่งว่า สีคู่ประกอบ</span><br /></span><br /><span style="font-family:times new roman;"><span style="color:#009900;">สีคู่ปะกอบ</span> </span><br /><span style="font-family:times new roman;"><span style="color:#cc33cc;">หมายถึง สีที่อยู่ตรงกันข้ามกันในวงจรสีเป็นคู่กันมี 6 คู่ ได้แก่<br />สีแดงกับสีเขียว<br />สีส้มกับสีน้ำเงิน<br />สีเหลืองกับสีม่วง<br />สีเหลืองส้มกับสีม่วงน้ำเงิน<br />สีส้มแดงกับสีน้ำเงินเขียว<br />สีม่วงกับสีเหลืองเขียว</span><br /><br /></span><span style="font-family:times new roman;"><strong><span style="color:#33cc00;">สีของพืช<br /></span></strong><span style="color:#ff9966;">พืชมีหลายชนิด แต่ละชนิดให้สีที่ต่างกัน เราสามารถนำสีที่ได้จากพืชและธรรมชาติมาใช้ในงานศิลปะ หรือใช้เพื่อประโยชน์ต่าง ๆ ดังนี้<br /></span></span><strong><span style="font-family:times new roman;"><span style="color:#ff0000;">สีแดง ได้จาก พริก มะเขือเทศ ทับทิม กระเจี๊ยบ ดอกกุหลาบ</span><br /></span></strong><span style="color:#ff6600;"><span style="font-family:times new roman;"><strong>สีส้ม ได้จาก แครอท พริก มะละกอ</strong><br /></span></span><span style="font-family:times new roman;color:#ffff00;"><strong><span style="color:#ffcc66;">สีเหลือง ได้จาก ข้าวโพด ดอกดาวเรือง ขมิ้น</span><br /></strong></span><span style="font-family:times new roman;"><strong><span style="color:#009900;">สีเขียว ได้จาก ใบเตย บัวบก ชะพลู บร็อกโคลี่<br /></span><span style="color:#993399;">สีม่วง ได้จาก ดอกอัญชัญ กะหล่ำม่วง มะเขือม่วง </span></strong><br /></span><span style="color:#993399;"><br /></span><span style="font-family:times new roman;"><strong><span style="color:#3333ff;">กิจกรรม </span></strong><br /><strong><span style="color:#ff6666;">น้องๆ ลองวาดภาพศิลปะ แล้วใช้สีที่ได้จากพืชหรือได้จากธรรมชาติ </span></strong></span><span style="font-family:times new roman;"><strong><span style="color:#ff6666;">ใช้การผสมสีให้เหมาะสมนะคะ<br /></span></strong><br /><span style="color:#33cc00;">การเรียนรู้เรื่องสี</span> </span><br /><span style="font-family:times new roman;"><span style="color:#cc33cc;">หมายถึง การเรียนรู้วิธีการนำเอาสีมาใช้ในรูปแบต่าง ๆ เพื่อให้ได้ภาพที่แปลกใหม่ ซึ่งสามารถจำแนกวิธีต่าง ๆ ได้ดังนี้<br /></span><span style="color:#cc6600;">1. การเป่าสี หมายถึง การนำสีน้ำมาหยดลงบนกระดาษแล้วใช้ปากหรือหลอดก็ได้ เป่าไปที่สีน้ำให้กลิ้งไปในทิศทางต่าง ๆ จะเกิดลวดลายใหม่ ๆ ขึ้นมา<br />2. การขูดสี หมายถึง การนำสีเทียนมาระบายลงบนกระดาษวาดเขียนให้ทั่ว แล้วนำเอาสีของหมึกดำ หรือหมึกจีนก็ได้ ระบายลงบนสีเทียนที่ระบายไว้รอจนแห้ง แล้วทำการขูดด้วยวัตถุปลายแหลมบนพื้นกระดาษที่ระบายสีทั้งสองชนิด จะเห็นลวดลายสีสันแปลกตาทีเดียว<br />3. การโรยสี หมายถึง การนำกระดาษวาดเขียนมาระบายน้ำเปล่าลงบนกระดาษใหม่ชุ่มด้วยพู่กันจากนั้นนำสีฝุ่น หรือสีชอล์ก มาขูดโรยลงบนกระดาษที่เปียกชุ่ม สังเกตุการเปลี่ยนแปลงของสี จะได้ผลงานที่แปลกตา<br />4.การใช้สีน้ำกับสีเทียน หมายถึง การนำเอาสี 2 ชนิดมาสร้างงานในกระดาษเดียวกัน โดยการนำสีเทียนระบายลงบนกระดาษ แล้วเว้นว่างพื้นที่ส่วนต้องการวางบนพื้นที่กว้าง ๆ หรือส่วนที่ต้องการ การทำสีอ่อนแก่ โดยที่สีน้ำกับสีเทียนจะไม่รบกวนกันเลย</span><br /><br /></span><span style="font-family:times new roman;"><span style="color:#ff0000;"><span style="color:#33cc00;">รูปร่าง รูปทรง</span><br /></span><span style="color:#cc33cc;">รูปร่าง หมายถึง การเขียนเส้นรอบ ๆ โครงสร้างของวัตถุต่าง ๆ ที่เราสามารถมองเห็นได้ดีทางด้านกว้าง และยาวเท่านั้น ที่เรามักเรียกว่าภาพลักษณะ 2 มิติ</span><br /><span style="color:#cc6600;">รูปทรง หมายถึง เป็นการเขียนรูปลักษณะภาพที่มีลักษณะการเพิ่มเส้นอีกหลายเส้น เข้าไปในภาพรูปร่าง<br />ซึ่งทำให้ภาพดูลึกขึ้น ที่เรามักเรียกลักษณะนี้ว่า ภาพ 3 มิติ<br /><br /></span></span><span style="font-family:times new roman;"><strong><span style="color:#3333ff;">กิจกรรม </span></strong><br /><span style="color:#ff6666;">1. ให้น้อง ๆ สร้างภาพศิลปะ โดยใช้วิธี ต่าง ๆ ที่ได้ศึกษา<br />2. จัดองค์ประกอบของภาพให้สมดุล เหมาะสม<br /></span><br /><span style="color:#ff0000;"></span><span style="color:#3333ff;">แล้วติดตาม พบกับบทเรียนใหม่ ๆ นะคะ จาก...รองฯ BEE</span></span>กำลังใจhttp://www.blogger.com/profile/10497745831380352176noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1760818766298595484.post-85952136151083056652008-02-25T06:47:00.000-08:002008-02-29T21:03:06.226-08:00กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)<strong><span style="color:#33cc00;"><span style="font-size:180%;"><span style="color:#006600;">LET'S ENJOY WITH PLANTS !</span> </span></span></strong><br /><strong><span style="color:#33cc00;"><span style="font-size:180%;"><span style="color:#990000;">by Kru JiP...</span></span></span><br /></strong><br /><span style="font-size:130%;"><strong>วัตถุประสงค์</strong><br /></span><span style="color:#3366ff;"><span style="color:#3333ff;">1. นักเรียนสามารถบอกชื่อส่วนต่างๆ ของพืชในภาษาอังกฤษได้ถูกต้อง<br />2. นักเรียนสามารถแต่งประโยคง่ายๆ โดยใช้คำศัพท์เกี่ยวกับพืชและสีได้<br />3. นักเรียนสามารถตั้งคำถามและตอบคำถามสั้นๆ จากเรื่องที่อ่านได้</span></span><br /><span style="color:#3366ff;"><span style="color:#3333ff;">4. นักเรียนสามารถสืบค้นข้อมูลและนำข้อมูลที่อ่านไปเผยแพร่ในรูปแบบต่างๆ ได้</span><br /></span><br /><span style="font-size:78%;"><strong><span style="font-size:130%;">สาระสำคัญ</span></strong><br /></span><span style="color:#3333ff;">1.คำศัพท์เกี่ยวกับพืช plant, root, stem, leaf, seed, fruit<br />2.คำศัพท์เรื่องสี ได้แก่ green, red, yellow, black, brown, pink, blue, white, orange, purple,<br />3.โครงสร้างของประโยคคำถาม และประโยคบอกเล่า</span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8D2bck8umKmegTukkaTH2mcacz_akZQupa5xjePB6OBMhgVMnQl_EJaR3924mtLt3ZvnoI-K4BGz7gZMUGe3-CEdK-0h2kCSY93M0g0t53D0EiGAQZAPVSDiDpwOZGtGN_ah7aoEFih8/s1600-h/life-cycle.gif"><span style="color:#3333ff;"> </span></a><br /><br /><strong><span style="font-size:130%;">การดำเนินการสอน<br /></span></strong><span style="color:#3333ff;">นักเรียนเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับพืช ได้แก่ plant, root, stem, leaf, seed, fruit จากเว็บบล็อก</span><br /><span style="color:#3333ff;">นักเรียนอ่านบทอ่านเกี่ยวกับพืช ในเว็บบล็อก</span><br /><span style="color:#3333ff;">โครงสร้างของประโยคคำถาม ที่ขึ้นต้นด้วย What และ Why</span><br /><span style="color:#3333ff;">โครงสร้างของประโยคบอกเล่า subject + verb ช่อง 1<br /></span><br /><strong><span style="font-size:130%;">สื่อหรือกิจกรรมประกอบการสอน</span></strong><br /><span style="color:#3333ff;">การเรียนรู้จากเว็บบล็อก </span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><strong>การวัดผลประเมินผล</strong><br /></span><span style="color:#3366ff;">1. นักเรียนทำสมุดเล่มเล็กรวบรวมคำศัพท์ที่ได้จากการเรียนรู้ในเว็บบล็อกนี้</span><br /><span style="color:#3366ff;">2. นักเรียนแบบทดสอบความรู้เรื่องพืชค่ะ</span> <span style="color:#3366ff;">To test your knowlegde of plant parts go to : </span><br /><span style="color:#3366ff;"></span><br /><a href="http://www.hhmi.org/coolscience/vegquiz/plantparts.html"><span style="color:#3366ff;">แบบทดสอบที่ 1 : </span><span style="color:#ff6600;"><strong><em>click here!</em></strong></span></a><br /><br /><span style="color:#3366ff;"><a href="http://www.urbanext.uiuc.edu/gpe/gpe.html">แบบทดสอบที่ 2 : <strong><em><span style="color:#ff6600;">click here! </span></em></strong></a></span><br /><span style="color:#3366ff;"></span><br />__________________________________________<br /><br /><br /><div><div><p><strong><span style="font-size:180%;color:#993300;">Parts of plant </span></strong></p><p><span style="color:#3333ff;"><strong><span style="color:#006600;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFonD-_sWq2aeNyPc4kppI-uzMXW9moZ3YcGl81UwyGYLxaarBKZVNMZFFYD4ID9ajuxpyP18AVg1UVx9cElv_218MNZgT-AjNJV4S6kWFhqQUr63LQI5IW_scBI-iafvtbow5IfEaL04/s1600-h/plant.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5170939064092748802" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFonD-_sWq2aeNyPc4kppI-uzMXW9moZ3YcGl81UwyGYLxaarBKZVNMZFFYD4ID9ajuxpyP18AVg1UVx9cElv_218MNZgT-AjNJV4S6kWFhqQUr63LQI5IW_scBI-iafvtbow5IfEaL04/s320/plant.gif" border="0" /></a></span></strong></span></p><p><span style="color:#3333ff;"><strong><span style="color:#006600;"></span></strong></span></p><br /><p><strong><span style="font-size:130%;color:#cc33cc;">นักเรียน click >>>> ที่คำคัพท์แต่ละคำด้วยนะคะ</span></strong></p><p><span style="color:#3333ff;"><strong><span style="color:#006600;">1. <a href="http://www.sparta.k12.il.us/SID/plantunit/roots.htm">root</a> (n.) = ราก</span></strong></span></p><p><span style="color:#3333ff;"><strong><span style="color:#006600;">2. <span style="color:#3333ff;"><strong><span style="color:#006600;"><a href="http://www.sparta.k12.il.us/SID/plantunit/stems.htm">stem</a>(n.) = ลำต้น </span></strong></span></p></span></strong></span><p><span style="color:#3333ff;"><strong><span style="color:#006600;">3. <a href="http://www.sparta.k12.il.us/SID/plantunit/leaves.htm">leaf</a>(n.) = ใบ</span></strong></span></p><p><span style="color:#3333ff;"><strong><span style="color:#006600;">4. <a href="http://www.sparta.k12.il.us/SID/plantunit/flowers_fruits.htm">flower</a>(n.) = ดอก</span></strong></span></p><p><span style="color:#3333ff;"><strong><span style="color:#006600;">5. <a href="http://www.sparta.k12.il.us/SID/plantunit/flowers_fruits.htm">fruit</a>(n.) = ผล</span></strong></span></p><p><span style="color:#3333ff;"><strong><span style="color:#006600;">6. </span></strong></span><span style="color:#3333ff;"><strong><span style="color:#006600;"><a href="http://www.sparta.k12.il.us/SID/plantunit/flowers_fruits.htm">seed</a> (n.) = เมล็ด </span></strong></span></p><p><strong><span style="font-size:130%;color:#006600;"><span style="color:#990000;">>>>มีใครสงสัยบ้างไหมเอ่ย?</span> คุณครูใช้คำว่า <span style="color:#990000;">Plant</span> ในความหมายที่ตรงกับคำว่า <span style="color:#990000;">"พืช"</span>นะคะ ไม่ได้ใช้คำว่า <span style="color:#990000;">Tree</span> เพราะ <span style="color:#990000;">"Tree"</span> หมายถึง <span style="color:#990000;">"ต้นไม้ใหญ่"</span> ค่ะ </span></strong></p><p><strong><span style="font-size:130%;color:#ffcc33;">----------------------------------------------------------------------------------</span></strong></p><p><strong><span style="color:#6600cc;"><span style="font-size:180%;"><span style="color:#cc33cc;">สี</span>สั<span style="color:#ff6600;">น</span> <span style="color:#33cc00;">:</span> c<span style="color:#ff6600;">o</span>l<span style="color:#33cc00;">o</span>u<span style="color:#ffff33;">r</span>f<span style="color:#cc33cc;">u</span><span style="color:#ff0000;">l</span></span></span></strong></p><p><strong><span style="font-size:180%;color:#cc33cc;"><span style="color:#993399;">What</span> <span style="color:#ff6600;">colour</span> <span style="color:#3333ff;"><span style="color:#00cccc;">do</span> </span><span style="color:#ffff00;">you</span> see <span style="color:#3333ff;">from</span> <span style="color:#009900;">these</span> <span style="color:#990000;">plants?</span></span></strong></p><p><strong><span style="font-size:180%;color:#000099;">นักเรียนมองเห็นสีอะไรบ้างจากพืชเหล่านี้?</span></strong></p><br /><p></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5qS687Z4qShYBZ0MKqEMs35WWtTljVZFZrBQL-aX74CYoeVuG0qEWJB6yWugq1c-LNIohmBdtPPoCS7oc7jDbxvKpTF-sctk6IL76VZMp0axvIErlxr87B2DGz0Xe6kJckvFe76HU0uU/s1600-h/P1010762.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5172433862481039634" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5qS687Z4qShYBZ0MKqEMs35WWtTljVZFZrBQL-aX74CYoeVuG0qEWJB6yWugq1c-LNIohmBdtPPoCS7oc7jDbxvKpTF-sctk6IL76VZMp0axvIErlxr87B2DGz0Xe6kJckvFe76HU0uU/s200/P1010762.jpg" border="0" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUM5dQgTQLxr7aZVoL18KoxxOUms8t2UsSbTCNP8C1nGks68D5Q9rK6YR27j5t5Qo7-7wOD1pVH4OKgBDIYtI-V6FNDpP4-lJHL5rV_ddbAsDrU2q4z8S2hyVR4YMv2bD7gMDJOBjDemM/s1600-h/P1010758.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5172436284842594594" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUM5dQgTQLxr7aZVoL18KoxxOUms8t2UsSbTCNP8C1nGks68D5Q9rK6YR27j5t5Qo7-7wOD1pVH4OKgBDIYtI-V6FNDpP4-lJHL5rV_ddbAsDrU2q4z8S2hyVR4YMv2bD7gMDJOBjDemM/s200/P1010758.jpg" border="0" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNrLq10Sw-zIbwb4paI2ATT7IEN22kOtQGslQcREXlFB4kfRaSuv02sIfgwzSvLUD0b3Tdf7XAKP31mJcZUhouMKesLB3z9ZtPz1igNDF69ATSZHIDc29hEe25dk2ZYzG2VljlZwZJTkk/s1600-h/P1010763.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5172437431598862642" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNrLq10Sw-zIbwb4paI2ATT7IEN22kOtQGslQcREXlFB4kfRaSuv02sIfgwzSvLUD0b3Tdf7XAKP31mJcZUhouMKesLB3z9ZtPz1igNDF69ATSZHIDc29hEe25dk2ZYzG2VljlZwZJTkk/s200/P1010763.jpg" border="0" /></a><br /><br /><br /><p><strong><span style="font-size:130%;color:#6600cc;"></span></strong></p><br /><br /><br /><p><strong><span style="font-size:130%;color:#006600;"></span></strong></p><br /><br /><br /><p><span style="color:#3333ff;"></span></p></div></div>กำลังใจhttp://www.blogger.com/profile/10497745831380352176noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1760818766298595484.post-27448525028692617202008-02-25T02:12:00.000-08:002008-02-28T03:03:09.073-08:00กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์<span style="color:#cc0000;"><span style="font-size:180%;">พืช</span> <a href="http://pumpuy1.blogspot.com/">(โดย...รองปุ้ม)</a></span><br /><span style="color:#cc0000;"><br /></span><span style="font-size:130%;color:#330033;">วัตถุประสงค์</span><br /><span style="color:#000099;">1. นักเรียนสามารถบอกหน้าที่และส่วนประกอบของพืชได้ถูกต้อง</span><br /><span style="color:#000099;">2. นักเรียนสามารถบอกองค์ประกอบที่ช่วยให้พืชเจริญเติบโตได้</span><br /><span style="color:#000099;">3. นักเรียนสามารถบอกวิธีการสร้างอาหารของพืชได้ถูกต้อง</span><br /><span style="color:#000099;">4. นักเรียนสามารถบอกวิธีการขยายพันธุ์พืชได้ถูกต้อง</span><br /><span style="color:#000099;">5. นักเรียน<span style="color:#000099;">สามารถ</span>ทำแบบทดสอบได้ถูกต้องอย่างน้อย 70 %</span><br /></span><br /><span style="font-size:130%;color:#330033;">สาระสำคัญของการเรียนรู้</span><br /><span style="color:#000099;">1. หน้าที่และส่วนประกอบของพืช</span><br /><span style="color:#000099;">2. การเจริญเติบ<span style="color:#000066;">โต</span>ของพืช</span><br /><span style="color:#000099;">3. การสร้างอาหารของพืช</span><br /><span style="color:#000099;">4. การขยายพันธุ์ของพืช</span><br /><br /><span style="font-size:130%;color:#330033;">การดำเนินการสอน</span><br /><span style="color:#000099;">ศึกษาจากเนื้อหาใน Web blog แล้วทำกิจกรรมและแบบทดสอบ</span><br /><br /><span style="font-size:130%;color:#330033;">สื่อและกิจกรรมประกอบการสอน</span><br /><span style="color:#000099;">เนื้อหาและกิจกรรมจาก Web blog</span><br /><span style="color:#000099;"></span><br /><span style="font-size:130%;color:#330033;">การวัดและประเมินผล</span><br /><span style="color:#000099;">จากการทำแบบทดสอบ และจากผลงานที่ทำส่งครู</span><br /><br /><span style="font-size:130%;color:#660000;">เนื้อหา</span><br />* หน้าที่และส่วนประกอบของพืช <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJihDwo6kWyO7LVXufuQJsl2_Q4CPBZU6Kg4HLcdnBuQHvvlfPlSJvX1vDungr0S_E59ht0wrKUUEexdyM_0mrVbbQj0Q4zTjsw7V-NLW8JEN8XirTSIlDuvlrx-akE9rFtUJhUe50Gkg/s1600-h/1.jpg"></a><br /><span style="color:#993399;"></span><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTcL7_-QmurXYSn0A5xpBVQSKbildwl-MabMdIrcSu5S4aqDJqHJ_nx0Wu8hTJPuImZZTHNCMDu8ZGJ2pbSQ-2vLYuytDPB528Xa4N_aMG2LIv5J6XvcP072iXdhSHCnJ8dNuLyOhst18/s1600-h/1.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5170876658217937890" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" height="238" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTcL7_-QmurXYSn0A5xpBVQSKbildwl-MabMdIrcSu5S4aqDJqHJ_nx0Wu8hTJPuImZZTHNCMDu8ZGJ2pbSQ-2vLYuytDPB528Xa4N_aMG2LIv5J6XvcP072iXdhSHCnJ8dNuLyOhst18/s320/1.jpg" width="279" border="0" /></a><br /><a href="http://www.obec.go.th/news/_develop_media/multi/primary/sine/tree/sec01p01.html"><span style="color:#993399;">1. ราก</span></a><br /><br /><a href="http://www.obec.go.th/news/_develop_media/multi/primary/sine/tree/sec01p02.html">2. ลำต้น</a><br /><br /><a href="http://www.obec.go.th/news/_develop_media/multi/primary/sine/tree/sec01p03.html">3. ใบ</a><br /><br /><a href="http://www.obec.go.th/news/_develop_media/multi/primary/sine/tree/sec01p04.html">4. ดอก</a><br /><br /><a href="http://www.obec.go.th/news/_develop_media/multi/primary/sine/tree/sec01p05.html">5. ผล</a><br /><br /><br /><br /><br /><br /><span style="color:#663300;">* การเจริญเติบโตของพืช</span><br /><span style="color:#663300;"><span style="color:#000066;">การเจริญเติบโตเป็นคุณสมบัติอย่างหนึ่งของสิ่งมีชีวิตทุกชนิดซึ่งรวมถึงพืชด้วย การเจริญของพืชสังเกตได้จากการเพิ่มขนาดหรือเพิ่มจำนวน เช่น มีใบเพิ่มจากหนึ่งเป็น 2 ใบ มีรากยาวขึ้นหรือมีลำต้นสูง เป็นต้น การเจริญของพืชจะเกิดอย่างมีขั้นตอนและต่อเนื่องกันไป ทำให้มีขนาดยาวใหญ่ขึ้นเรื่อยๆมีการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาโครงสร้างที่มีลักษณะง่ายๆ จนกลายเป็นโครงสร้างที่ซับซ้อน เพื่อทำหน้าที่เฉพาะอย่าง</span></span><br /><span style="color:#ff6600;"><span style="color:#990000;">ปัจจัยสำหรับการเจริญเติบโตของพืช</span><br /></span><span style="color:#000066;"><a href="http://www.obec.go.th/news/_develop_media/multi/primary/sine/tree/sec02p01.html">1. แสง</a></span><span style="color:#663300;"> </span><br /><span style="color:#663300;"></span><a href="http://www.obec.go.th/news/_develop_media/multi/primary/sine/tree/sec02p02.html">2. ดิน </a><br /><a href="http://www.obec.go.th/news/_develop_media/multi/primary/sine/tree/sec02p03.html">3. น้ำหรือความชื้น</a><br /><a href="http://www.obec.go.th/news/_develop_media/multi/primary/sine/tree/sec02p04.html">4. อากาศและอุณหภูมิ</a><br /><br />*<a href="http://www.obec.go.th/news/_develop_media/multi/primary/sine/tree/sec03.html"> </a><span style="font-size:130%;color:#663300;"><a href="http://www.obec.go.th/news/_develop_media/multi/primary/sine/tree/sec03.html">การสร้างอาหารของพืช</a> <span style="font-size:100%;color:#000066;">เรียกว่ากระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง</span></span><br /><br />* <span style="color:#663300;">การขยายพันธุ์ของพืช</span><br /><span style="color:#000066;">พืชมีมากมายหลายชนิด พืชแต่ละชนิดมีลักษณะแตกต่างกันหลายประการถึงแม้พืชแต่ละชนิดจะมีลักษณะแตกต่างกัน แต่พืชเหล่านี้ก็มีลักษณะบางประการที่เหมือนกันด้วย ดังนั้นจึงสามารถใช้ลักษณะที่เหมือนกันของพืชเป็นเกณฑ์ในการจำแนกพืช เพื่อทำให้ง่ายต่อการศึกษาเกี่ยวกับการดำรงชีวิตของพืช เราสามารถจำแนกพืชออกเป็น 2 พวกใหญ่ ได้ดังนี้ </span><br /><span style="color:#000066;">1. พืชมีดอก คือ พืชที่เจริญเติบโตเต็มที่แล้วมีส่วนของดอกสำหรับใช้ในการผสมพันธุ์ เพื่อให้เกิดเป็นพืชต้นใหม่ พืชมีดอกจัดเป็นพืชชั้นสูง เพราะมีส่วนประกอบสำคัญๆ คือ ราก ลำต้น ใบ ดอก ผล และเมล็ด เช่น กุหลาบ กล้วยไม้ ชบา ทานตะวัน มะม่วง ชมพู่ </span><br /><span style="color:#000066;">2. พืชไม่มีดอก หรือพืชไร้ดอก คือ พืชที่ไม่มีดอกเลย ตลอดการดำรงชีวิต ไม่ว่าจะเจริญเติบโตเต็มที่แล้วก็ตาม พืชจำพวกนี้จึงไม่มีดอกสำหรับใช้ในการผสมพันธุ์ แต่จะสืบพันธุ์โดยการสร้างสปอร์ซึ่งจะงอกเป็นต้นใหม่ได้ เช่น เฟิร์น เห็ด สน ปรง ผักกูด ผักแว่น</span><br /><span style="color:#000066;"><a href="http://www.obec.go.th/news/_develop_media/multi/primary/sine/tree/sec04p01.html">* การขยายพันธุ์แบบอาศัยเพศ</a></span><br /><span style="color:#000066;"><a href="http://www.obec.go.th/news/_develop_media/multi/primary/sine/tree/sec04p01-2.html">* การขยายพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ</a></span><br /><br /><span style="font-size:130%;color:#000000;">กิจกรรม</span><br /><span style="color:#000066;">1. นักเรียนลองวาดรูปส่วนประกอบของพืช และเขียนบอกหน้าที่ของแต่ละส่วนด้วยนะจ๊ะ (10 คะแนน)</span><br /><span style="color:#000066;">2. ปัจจัยสำหรับการเจริญเติบโตของพืชมีอะไรบ้างคะ (5 คะแนน)</span><br /><span style="color:#000066;">3. พืชขยายพันธุ์ได้กี่แบบ แต่ละแบบขยายพันธุ์อย่างไร วาดรูปหรือเขียนอธิบายก็ได้ค่ะ (10 คะแนน)</span><br /><span style="color:#000066;">4. นักเรียนทำแบบทดสอบวิทยาศาสตร์เรื่องพืชด้วยนะคะ (10 คะแนน)</span><br /><span style="color:#000066;"></span><br /><span style="font-size:130%;color:#000000;"><strong>แบบทดสอบ</strong></span><br /><span style="font-size:130%;color:#ff0000;"><a href="http://www.obec.go.th/news/_develop_media/multi/primary/sine/tree/posttest.html">* แบบทดสอบวิทยาศาสตร์เรื่องพืช</a></span><br /><span style="color:#000066;"></span>กำลังใจhttp://www.blogger.com/profile/10497745831380352176noreply@blogger.com0